Quelltext der Seite Intensivierung Jg 6

<table cellpadding="2" cellspacing="0" border="1" style="width: 100%; text-align: left;">
<tr>
<td style="vertical-align: top; background-color: rgb(153, 153, 255); width: 33%; font-weight: bold; font-family: arial; text-align: center;">Mathematik
Intensivierung <br>
</td>
<td style="vertical-align: top; width: 33%; font-weight: bold; font-family: arial; text-align: center; background-color: rgb(255, 255, 255);"
rowspan="2" colspan="1"><br>[[Bild:Katzenmathe.jpg]]
<br>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top; background-color: rgb(204, 255, 255);"><span
 style="font-family: arial;"></span><span style="font-family: arial;"> </span><br>
<br>

'''Grundwissen Brüche:''' Eine sehr gute Seite mit viel Übungsmaterial und Videos

*[[Bild:e-learn.gif]][[Bild:video.gif]][http://wiki.zum.de/Mathematik-digital/Grundwissen_-_Br%C3%BCche zum Fortlaufenden Mitlernen]

<big><big><big>Suche das Bild [[Bild:Aktuell.jpg]]</big></big></big>

</td>
</tr>
</table>


<br>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" border="1"
style="text-align: left; width: 100%; background-color: rgb(153, 255, 153);">
<tr style="color: rgb(153, 51, 0);">
<td style="vertical-align: top; background-color: rgb(153, 255, 153); text-align: center;">
== Grundwissen aus der Jahrgangsstufe 5 ==
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top; height: 2px; background-color: rgb(255, 255, 204);">
'''Primfaktorzerlegung'''
*[[Bild:video.gif]][http://www.youtube.com/watch?v=U6lempmcUUE Primzahlen]
*[http://www.mathe-trainer.de/Klasse6/Vielfache_Teiler/Aufgabensammlung.htm Übungen]





'''Flächenmaße'''

*[http://www.bartberger.de/Klasse5/Tests/flaechen.htm Ein kleiner Test mit Lösungen zum Umrechnen von Flächeneinheiten]<br>
*[http://www.zum.de/Faecher/freiarb/niehaves/texte/uebersicht5.htm Aufgaben zur Umrechnung von Flächen, Längen etc.] 

'''Maßstab'''

*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/grundwissen/massstab3.html Maßstab - Übung 1 - Originalmaße bestimmen]<br>
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/grundwissen/massstab2.html Maßstab - Übung 2 - Maßstabszahl bestimmen]

</td>
</tr>
</table>

</td></tr>


<br>


<table cellpadding="0" cellspacing="0" border="1"
style="text-align: left; width: 100%; background-color: rgb(153, 255, 153);">
<tr style="color: rgb(153, 51, 0);">
<td style="vertical-align: top; background-color: rgb(153, 255, 153); text-align: center;">

== Rechnen mit gemeinen Brüchen ==
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top; height: 2px; background-color: rgb(255, 255, 204);">
'''Bruchteile'''

* [[Bild:video.gif]] [http://www.youtube.com/watch?v=XXcqePgAuks Bruchteile]
*[[bild:e-learn.gif]]'''[http://wiki.zum.de/Mathematik-digital/Bruchteile_bestimmen Lernpfad Bruchteile bestimmen]''' 

'''Erweitern und Kürzen''' 

*'''[[bild:e-learn.gif]][http://wiki.zum.de/Mathematik-digital/Erweitern_von_Br%C3%BCchen  Lernpfad Erweitern von Brüchen ]'''
*'''[[bild:e-learn.gif]][http://wiki.zum.de/Mathematik-digital/K%C3%BCrzen_von_Br%C3%BCchen Lernpfad Kürzen von Brüchen]'''

* [http://www.rsg.rothenburg.de/wiki/index.php/Erweitern_und_K%C3%BCrzen Übungsaufgaben]

'''Gemischte Zahlen'''


*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/kuerzen/gemischtezahl.html Teil 1 Bruch --> gemischte Zahl]
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/kuerzen/unechtebrueche.html Teil 2 Gemischte Zahl --> unechter Bruch]

'''Addition und Subtraktion von Brüchen und gemischten Zahlen''' 
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/addition/additionungleich.html Addition]
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchsub/subbruchgemischt.html Subtraktion]

Brüche
*[http://mathebuch.at/mathebuch2/htptts/brueche_quiz1.htm Was weißt Du über Brüche? - ein Quiz]


'''Prozentbegriff'''

*[http://www.youtube.com/watch?v=z7V07YnLHZs Einführung Prozentbegriff]
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/lernwege/direktprozent2.htm Übungen und Erklärung]

Brüche am Zahlenstrahl


*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/brueche/bruecheanordnen.html Brüche an der Zahlengerade I]
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/brueche/bruecheanordnen2.html Brüche an der Zahlengerade II]
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchord/bruchord.html Brüche anordnen] 
*[http://mathebuch.at/mathebuch3/htptts/ratzahl_1d.htm ... und noch mehr Brüche ordnen]



[[Bild: Ueben.gif]]<br>
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/kuerzen/zahlmalbruch.html Multiplikation von gemeinen Brüchen mit natürlichen Zahlen]
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/kuerzen/multiplizieren.html Multiplikation von gemeinen Brüchen]
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/erweitern/bruchdivision.html Bruch durch Zahl]
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/kuerzen/multiplizieren.html Division von gemeinen Brüchen]
*[http://www.mathe-trainer.de/Klasse6/Bruchrechnung/Vermischt/Block4/Aufgaben.htm Verknüpfung von den Grundrechenarten I]
*[http://www.mathe-trainer.de/Klasse6/Bruchrechnung/Vermischt/Block1/Aufgaben.htm Verknüpfung von den Grundrechenarten II]
*[http://www.mathe-trainer.de/Klasse6/Bruchrechnung/Vermischt/Block2/Aufgaben.htm Verknüpfung von den Grundrechenarten III]

Sachaufgaben zur Bruchrechnung 

*[http://www.lernstandserhebung.de/Start_Mathe/M08/M08G_Dummy/M08G_Ubung/M08G_U_Bruchrechnung_Dummi/m08g_u_bruche_textaufgaben.html Sachaufgaben ohne Lösung]
</td>
</tr>
</table>

</td></tr>




<br>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" border="1"
style="text-align: left; width: 100%; background-color: rgb(153, 255, 153);">
<tr style="color: rgb(153, 51, 0);">
<td style="vertical-align: top; background-color: rgb(153, 255, 153); text-align: center;">

== Dezimalzahlen ==
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top; height: 2px; background-color: rgb(255, 255, 204);">
*[[Bild:Ueben.gif]][http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/dezimal/dezimalinbruch.html Von der Dezimalzahl zum Bruch]
*[[Bild:Ueben.gif]][http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/dezimal/bruchdezimal.html Vom Bruch zur Dezimalzahl]
*[[Bild:Ueben.gif]][http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/dezimal/dezvergleichen.html Vergleich von Dezimalzahl und Bruch]
*[[Bild:Ueben.gif]][http://mathebuch.at/mathebuch3/htptts/ratzahl_2.htm Ordnen von Dezimalzahlen]]



'''Dezimalzahlen Addieren und Subtrahieren''' 


'''Dezimalzahlen Multiplizieren''' 



'''Dezimalzahlen Dividieren''' 


</td>
</tr>
</table>





<table cellpadding="0" cellspacing="0" border="1"
style="text-align: left; width: 100%; background-color: rgb(153, 255, 153);">
<tr style="color: rgb(153, 51, 0);">
<td style="vertical-align: top; background-color: rgb(153, 255, 153); text-align: center;">

== Diagramme ==
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top; height: 2px; background-color: rgb(255, 255, 204);">

'''Kreisdiagramme erstellen, auswerten'''

*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/prozent/kreisdiagramm.html Prozentsätze - Winkel]
*[http://www.schule.rorschach.ch/potatoe/5MA004/5MA004.htm Fragen zu Kreis- und anderen Diagrammen]




</td>
</tr>
</table>





<table cellpadding="0" cellspacing="0" border="1"
style="text-align: left; width: 100%; background-color: rgb(153, 255, 153);">
<tr style="color: rgb(153, 51, 0);">
<td style="vertical-align: top; background-color: rgb(153, 255, 153); text-align: center;">

== Periodische Dezimalbrüche ==
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top; height: 2px; background-color: rgb(255, 255, 204);">


'''Periodische Dezimalbrüche in gemeine Brüche umwandeln''' 

*[http://mathebuch.at/mathebuch3/htptts/ratzahl_20.htm Reinperiodische Dezimalbrüche]
*[http://www.mathe-trainer.de/Klasse6/Bruchrechnung/Periodische_Bruchzahlen/Block1/Aufgaben.htm Gemischtperiodische Dezimalzahlen]


'''Gemeine Brüche in periodische Dezimalbrüche umwandeln''' 

'''Führt der gemeine Bruch auf einen periodischen Dezimalbruch?'''

'''Vermischte Aufgaben'''
*[http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p0_bruch_01/p0_bruch_01.htm vor allem Aufgabe 1 und 10]

</td>
</tr>
</table>









<table cellpadding="0" cellspacing="0" border="1"
style="text-align: left; width: 100%; background-color: rgb(153, 255, 153);">
<tr style="color: rgb(153, 51, 0);">
<td style="vertical-align: top; background-color: rgb(153, 255, 153); text-align: center;">

== Dreieck, Parallelogramm und Trapez  ==
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top; height: 2px; background-color: rgb(255, 255, 204);">
[[bild: e-learn.gif]]
*[http://www.mathebuch.at/mathebuch2/geogebra30/flaecheninhalt_53.html Animation e-learning]

[[bild:ueben.gif]]
*[http://www.mathebuch.at/mathebuch2/GeoGebraWeb/flaechenberechnung3.html Dreiecksberechnung]
*[http://mathebuch.at/mathebuch2/htptts/Flaechen04.htm Rechtwinkliges Dreieck]
*[http://mathebuch.at/mathebuch2/htptts/flaechen_quiz1.htm Flächenberechnung]
*[http://www.mathebuch.at/mathebuch3/htptts/fl_5.htm Flächeninhalt vom Trapez]

Tangram: 

[http://www.mathematische-basteleien.de/tangram.htm]
[http://www.stopkidsmagazin.de/SPIELE/ZUNGENsalat/WURFELspiele/STREICHH1/TANGRAM/tangra1.html]
[http://www.schule-bw.de/schularten/grundschule/2gsunterricht/4medien/tangram]

Flächenformeln

* [http://www.mathebuch.at/mathebuch3/htptts/fl_6.htm Finde Die richtige Formel]
* [http://www.zum.de/dwu/depothp/hp-math/hpmvl11.htm Berechne Fläche und Umfang Parallelogramm, Raute, Rechteck und Quadrat]
* [http://www.zum.de/dwu/depothp/hp-math/hpmvl12.htm Berechne Fläche und Umfang Trapez, Drachenviereck]

Zum Entspannen

*[http://www.zum.de/dwu/depothp/hp-math/kwmvl01.htm Kreuzworträtsel zu Vierecken]




</td>
</tr>
</table>



<table cellpadding="0" cellspacing="0" border="1"
 style="text-align: left; width: 100%;">
 
    <tr align="center">
      <td
 style="vertical-align: top; background-color: rgb(153, 255, 153);"
 rowspan="1" colspan="2"><span style="font-family: arial;">

==Das Zählprinzip - relative Häufigkeit ==
[[bild: aktuell.jpg]]
</span><br>
      </td>
    </tr>
    <tr>
      <td style="vertical-align: top;">
[[bild:e-learn.gif]]<br>
*'''[http://btmdx1.mat.uni-bayreuth.de/~geonet/www/kombinatorik/frame.html Interaktive Übungen für die Grundstufe zu verschiedenen Urnenmodellen]'''
*'''[http://www.rsg.rothenburg.de/wiki/images/a/aa/Zaehlprinzip01.pdf Hilfen zum Zählprinzip]<br>'''

*[http://www.lehrer-online.de/stochastik.php?show_complete_article=1 Möglichkeiten für Einsatz in der Grundschule - Aufgaben Lösungen]

[[bild: ueben.gif]]<br>
*[http://www.mathe-bf.ch/s/s1/s13/aufg_s13.html Kombinatorikaufgaben]<br> 

*[http://www.mathe-kaenguru.de/chronik/index.html Aufgaben zum Känguru-Wettbewerb]<br>



*[http://www.jack-steinberger-gymnasium.de/typo3/fileadmin/Mathematik/05Stochastik.pdf Übungsaufgaben zum Zählprinzip mit Lösung]<br>

*[http://www.mathe-bf.ch/s/s1/s13/aufg_s13.html ... noch mehr Aufgaben mit Lösung]<br>

'''Downloadhinweis Software'''

*[http://www.lehrer-online.de/kombinatorik.php?sid=97674639809665749126786898689570 kostenfreies Programm bei Lehrer-Online: Kombinatorik multimedial begreifen]

[[bild:e-learn.gif]]<big>
*[http://www.rsg.rothenburg.de/wiki3/index.php/Projekt_relative_H%C3%83%C2%A4ufigkeit Projekt relative Häufigkeit ]</big>




      </td>
      <td style="vertical-align: top;">

<center>[[bild: zprinzip.jpg]]<br>
<small> Tafelbild: Frau Krotsch - Foto: Lucas</small></center>
    </td>
    </tr>
  
</table>









<table cellpadding="0" cellspacing="0" border="1"
style="text-align: left; width: 100%; background-color: rgb(153, 255, 153);">
<tr style="color: rgb(153, 51, 0);">
<td style="vertical-align: top; background-color: rgb(153, 255, 153); text-align: center;">

== Schrägbilder von Körpern - Volumen und Oberfläche von Quadern und Prismen ==
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top; height: 2px; background-color: rgb(255, 255, 204);">
*[[Bild: Aktuell.jpg]]<br>
[[bild:ueben.gif]]
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/volumen/quadervolumen.html Wieviel Würfelchen passen in den Quader ?]

*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/volumen/wuerfelvolumen.html Wieviel Würfelchen passen in den großen Würfel? ]

*[http://www.mathebuch.at/mathebuch1/geogebra27/quader.html Volumenformel des Quaders]

*[http://www.mathebuch.at/mathebuch1/htptts/oberflaeche1.htm Volumen berechnen und zuordnen]

*[http://www.mathebuch.at/mathebuch2/htptts/quaderwh3.htm Anwendungen der Quaderberechnung]

*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/oberflaeche/quaderoberflaeche01.html Oberfläche eines Quaders berechnen!]

*[http://www.mathebuch.at/mathebuch1/htptts/oberflaeche1.htm Oberfläche berechnen und Zuordnen]

*[http://www.mathebuch.at/mathebuch1/htptts/quader_und_wuerfel.htm Teste Dein Wissen über Quader und Würfel I]

*[http://www.mathebuch.at/mathebuch1/htptts/quader_lck1.htm Teste Dein Wissen über den Quader und Würfel II]

*[http://www.mathebuch.at/mathebuch2/geogebra27/dreiseit_prisma.html Berechne Oberfläche und Volumen eines dreiseitigen Prismas!]

*[http://www.mathebuch.at/mathebuch2/htptts/prisma_quiz1.htm Teste Dein Wissen über dreiseitige Prismen]

*[http://www.cornelsen.de/tw/1.c.1189131.de?hasjs=1267251759&submittedByForm=1&pdl=1&file=/sixcms/media.php/8/m_ia_0566.pdf Ein Arbeitsblatt zum Schrägbild zeichnen]

'''Einheiten üben und wiederholen - Raumeinheiten, Längeneinheiten, Volumeneinheiten''' <br>
[[bild:riesenrad.gif]]'''[http://www.walter-fendt.de/m14d/umrechnung.htm '''Klicke hier!''']'''<br>

</td>
</tr>
</table>






Weitere Aufgaben: 
*[http://raschweb.de/emg/Mathe_Kl__6/mathe_kl__6.html]
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