Quelltext der Seite Mathematik Jg. 9 G8

<!-- 2spaltige Tabelle -->
{| width="99%"
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<!-- linke Spalte -->
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<div style="margin:0;  border:0px solid #dfdfAf; padding: 0em 1em 1em 1em; background-color:#FFFFFF; align:left;">


== Inhaltsverzeichnis ==

*[[Bild:neu.jpg]] Lernmodule mit Tests findet man bei [http://lernmodule.zum.de/ ZUM.DE]


<table cellpadding="0" cellspacing="0" border="1"
style="text-align: left; width: 100%; background-color: rgb(80, 125, 125);">
<tr style="color: rgb(153, 51, 0);">
<td style="vertical-align: top; background-color: rgb(125, 125, 153); text-align: center;">

== Lösungen des Übungsblattes auf die Schulaufgabe ==   
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top; height: 2px; background-color: rgb(255, 255, 204);">
[[Bild:Aktuell.jpg]]
*[http://wikis.zum.de/rsg/images/5/55/%C3%9Cbl%C3%B6spar.pdf Lösungen]


</td>
</tr>
</table>







<table cellpadding="0" cellspacing="0" border="1"
style="text-align: left; width: 100%; background-color: rgb(153, 255, 153);">
<tr style="color: rgb(153, 51, 0);">
<td style="vertical-align: top; background-color: rgb(153, 255, 153); text-align: center;">

== Quadratische Gleichungen  ==   
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top; height: 2px; background-color: rgb(255, 255, 204);">

[[Bild:elearning.jpg]] [[Bild:Video2.jpg]] '''Hier findest Du alle Techniken zum Lösen von quadratischen Gleichungen zum Teil mit Videos.'''<br>

*[http://www.mathematik.net/quadratische-gleichungen/0-inhalt-1.htm Alles was das Herz begehrt!]<br><br>

[[Bild:Ueben.jpg]]'''  Schreibe die Aufgaben in Dein Heft, löse sie. Betrachte erst danach die Lösung!'''<br><br>
*[http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p0_quadgl_t_01/p0_quadgl_t_01.htm Quadratische Gleichungen I]
*[http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p0_quad_gl_02/p0_quad_gl_02.htm Quadratische Gleichungen II]
*[http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p0_quad_gl_02/p0_quad_gl_02.htm Quadratische Gleichungen III]

</td>
</tr>
</table>



<table cellpadding="0" cellspacing="0" border="1"
style="text-align: left; width: 100%; background-color: rgb(153, 255, 153);">
<tr style="color: rgb(153, 51, 0);">
<td style="vertical-align: top; background-color: rgb(153, 255, 153); text-align: center;">

== Quadratische Funktionen  ==   
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top; height: 2px; background-color: rgb(255, 255, 204);">

[[bild:elearning.jpg]] [[bild:neu.jpg]] [http://wikis.zum.de/medienvielfalt/index.php/Einf%C3%BChrung_in_quadratische_Funktionen Lernpfad zu quadratischen Funktionen]

'''Parabelgleichungen aufstellen - zuordnen'''

[[Bild:elearning.jpg]][[Bild:ueben.jpg]]
*[http://www.zum.de/dwu/umamfu2.htm Lerneinheiten zu Parabeln] (e-Learning)
*[http://brinkmann-du.de/mathe/rbtest/2puzzle/fkt_erkennen_001.htm Lineare und quadratische Funktionen] (interaktiv)

'''Scheitel bestimmen'''

*[http://www.arndt-bruenner.de/mathe/10/scheitelpunkt.htm Scheitel bestimmen - mit Umformungen an beliebiegen quadr. Funktionen]
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse9/parabueb/parabelscheitel.html Interaktive Übung zur Scheitelbestimmung]

'''Anwendungen'''

'''Extremwertaufgaben''' 

[[Bild: Ueben.jpg]]
*[http://www.physik-im-unterricht.de/emg/G8_Mathe_Klasse_9/M9-Extremwertaufgaben.pdf Extremwertaufgaben zu Parabeln] - mit Lösungen 

*eine [http://www.physik-im-unterricht.de/emg/G8_Mathe_Klasse_9/M9-Ex2-03-2008.pdf Stegreifaufgabe zu Extremwerten und Tangenten] an Parabeln mit Lösungen

'''Tangenten an Parabeln'''

*[http://wiki.zum.de/Ber%C3%BChrungsprobleme_bei_quadratischen_Funktionen Sich berührende Graphen]

* [http://www.realmath.de/Neues/Klasse9/tangenten/Tangente.html Tangentengleichung an Parabel bestimmen für ein Geradenbüschel]

*[http://www.dynama.de/dynageo/9/extremwert2/extremwert2.html Graphische Veranschaulichung] (DYNAGEO)

</td>
</tr>
</table>


<table cellpadding="0" cellspacing="0" border="1"
style="text-align: left; width: 100%; background-color: rgb(153, 255, 153);">
<tr style="color: rgb(153, 51, 0);">
<td style="vertical-align: top; background-color: rgb(153, 255, 153); text-align: center;">

== Potenzen und Wurzeln ==
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top; height: 2px; background-color: rgb(255, 255, 204);">
*[http://www.mathe-online.at/tests/pot/potenzenWurzeln.html Einfache Übungen]

</td>


</tr>


</table>

<!-- rechte Spalte -->
----------------------------
| width="50%" style="vertical-align:top" |
<div style="margin:0;  border:0px solid #dfdfdf; padding: 0em 1em 1em 1em; background-color:#FFFFFF; align:left;">

<table cellpadding="0" cellspacing="0" border="1"
style="text-align: left; width: 100%; background-color: rgb(153, 255, 153);">
<tr style="color: rgb(153, 51, 0);">
<td style="vertical-align: top; background-color: rgb(153, 255, 153); text-align: center;">

== Grundwissen trainieren ==
</td>
</tr>
<tr>


<td style="vertical-align: top; height: 2px; background-color: rgb(255, 255, 204);"><br>
* '''''' Ein Evergreen: Einheiten üben und wiederholen''' - Raumeinheiten, Längeneinheiten, Volumeneinheiten''' <br>
<center>'''Das Riesenrad'''<br>[http://www.walter-fendt.de/m14d/umrechnung.htm '''Klicke hier!''']'''</center>

''''''Grundwissen wiederholen und Üben''''''
<br>
DWU-Lernstudio
*[http://www.zum.de/dwu/lstudio-m2.htm Lernstudio Teil 2]
*[http://www.zum.de/dwu/lstudio-m3.htm Lernstudio Teil 3]
</td>
</tr>
</table>







<table cellpadding="0" cellspacing="0" border="1"
style="text-align: left; width: 100%; background-color: rgb(153, 255, 153);">
<tr style="color: rgb(153, 51, 0);">
<td style="vertical-align: top; background-color: rgb(153, 255, 153); text-align: center;">

== Qualifizierender Hauptschulabschluss ==
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top; height: 2px; background-color: rgb(255, 255, 204);">

*[http://www.isb.bayern.de/isb/index.aspx?MNav=0&QNav=11&TNav=0&INav=0&VTyp=27 Original-Prüfungsaufgaben der letzten Jahre auf den Seiten des ISB]
</td>


</tr>


</table>


<table cellpadding="0" cellspacing="0" border="1"
style="text-align: left; width: 100%; background-color: rgb(153, 255, 153);">
<tr style="color: rgb(153, 51, 0);">
<td style="vertical-align: top; background-color: rgb(153, 255, 153); text-align: center;">

== Pyramide und Prisma  ==
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top; height: 2px; background-color: rgb(255, 255, 204);">
*[[Prinzip von Cavalieri]]
*[[Bild:Ueben.jpg]]

*[http://www.physik-im-unterricht.de/emg/Mathe_Kl_9/M9-Quader-Prisma.pdf Übungsaufgaben Prismen]
*[http://www.physik-im-unterricht.de/emg/Mathe_Kl_9/M9-Pyramiden-Aufgaben1.pdf Übungsaufgaben Pyramide mit Lösung]

*[http://www.physik-im-unterricht.de/emg/Mathe_Kl_9/M9-Zwei-Pyramidenaufgaben.pdf Pyramidenaufgaben mit Lösung]
*[http://www.physik-im-unterricht.de/emg/Mathe_Kl_9/M9-Pyramiden-2.pdf Nochmals Pyramidenaufgaben mit Lösung]

Aus der Aufgabensammlung von www.physik-im-unterricht.de 


</td>


</tr>


</table>


<table cellpadding="0" cellspacing="0" border="1"
style="text-align: left; width: 100%; background-color: rgb(153, 255, 153);">
<tr style="color: rgb(153, 51, 0);">
<td style="vertical-align: top; background-color: rgb(153, 255, 153); text-align: center;">

== Trigonometrie am rechtwinkligen Dreieck  ==
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top; height: 2px; background-color: rgb(255, 255, 204);">

*[http://www.nixnor.net/gaga/ Die Gaga-Hühnerhof-AG - Ein beschwingtes Rätsel um die Geometrie]


</td>


</tr>


</table>


<table cellpadding="0" cellspacing="0" border="1"
style="text-align: left; width: 100%; background-color: rgb(153, 255, 153);">
<tr style="color: rgb(153, 51, 0);">
<td style="vertical-align: top; background-color: rgb(153, 255, 153); text-align: center;">

== Mehrstufige Zufallsexperimente  ==
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top; height: 2px; background-color: rgb(255, 255, 204);">

*[http://www.rsg.rothenburg.de/wiki3/index.php/Klasse_5_c_-_2009-2010#Das_Z.C3.A4hlprinzip Wiederholung Zählpringzip]Interaktive Übungen!
*[http://www.rsg.rothenburg.de/wiki3/index.php/Projekt_relative_H%C3%83%C2%A4ufigkeit Wiederholung relative Häufigkeit]
*[http://www.zum.de/dwu/umamdz.htm Anwendungen der Pfadregeln]



</td>


</tr>


</table>