Q 11-Geographie: Unterschied zwischen den Versionen

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*[http://weltkarte-der-klimapolitik.econsense.de/mapcreator.aspx Interaktive Karte der Klimapolitik]
 
*[http://weltkarte-der-klimapolitik.econsense.de/mapcreator.aspx Interaktive Karte der Klimapolitik]
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*[http://www.hamburger-bildungsserver.de/welcome.phtml?unten=/klima/klimawandel/klimageschichte/ Klimageschichte]
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*[http://bildungsserver.hamburg.de/klimawandel/ Klima im Unterricht - Hamburger Bildungsserver]
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*[http://www.hamburger-bildungsserver.de/welcome.phtml?unten=/klima/index.htm Anthropogener Klimawandel und Folgen]
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*'''[http://www.klimaweg.ethz.ch Virtueller Lernparcours zum Klimawandel]'''
 
*'''[http://www.klimaweg.ethz.ch Virtueller Lernparcours zum Klimawandel]'''
 
*[http://www.zdf.de/ZDFxtmodule/klimawandel/content.php?connection=dsl&dlID=none Klimawandel]
 
*[http://www.zdf.de/ZDFxtmodule/klimawandel/content.php?connection=dsl&dlID=none Klimawandel]

Version vom 31. Juli 2011, 09:11 Uhr

http://visibleearth.nasa.gov - lizenzfreies Bild

Inhaltsverzeichnis

Der blaue Planet und seine Geozonen

Lehrplan


Global Circulation (engl.)


So entsteht ein Jetstream


Die Atmosphäre


Die Hauptklimazonen


Wetter


Luftkreisläufe

Ökosysteme und anthropogene Eingriffe

Die Tropen

Das Naturpotential

Weiter.gif Das_Naturpotential_der_Tropen_und_der_Subtropen

Eingriffe des Menschen

Beispiel Amazonastiefland und Rondonia
<googlemap version="0.9" lat="-3.677892" lon="-53.294678" type="satellite" zoom="7" width="700" height="600">

</googlemap>


Arbeitsaufgabe - Gruppenarbeit

  1. Element 1: Erkunde das obige Satellitenbild - Welche Details sind zu erkennen?
  2. Element 2: Bestimme im Atlas Verlauf und genaue Länge der Transamazonica!
  3. Element 3: Siehe dir die verschiedenen Videos an und beschreibe Ihre Intention aus der Sichtweise ihrer Zeit!
  4. Element 4: Lies die Quelle und beschreibe die Ziele der Transamazonica-Projektes. Kläre dazu die Begriffe Agrovila, Agropolis und Ruropolis. Beschreibe die Umsetzung und heutigen Zustand.



Lösung im Moodle-Kurs



Transamazonica offiziell 1970


Der Triumph des Menschen über die Natur - Werbespot VW


Die Realität 2010


Der Verlauf


Zustand

Die kalten Zonen

Georessourcen

Wasser als Lebensgrundlage

Rohstofflagerstätten und ihre Nutzung

Umweltrisiken und menschliches Verhalten

Desertifikation


Mit offenen Karten - Desertifikation






<googlemap version="0.9" lat="13.681349" lon="25.311127" type="satellite" zoom="11" width="700" height="600"> (A) 13.566219, 25.300671 (B) 13.560982, 25.347955 (C) 13.66624, 25.349261 (D) 13.698782, 25.399598 (E) 13.696948, 25.402178 (F) 13.697842, 25.402878 (G) 13.800739, 25.217031 </googlemap>




Arbeitsaufgabe - Gruppenarbeit

  1. Element 1: Zoome auf die angegebenen Punkte und beschreibe, was Du siehst!
  2. Element 2: Informiere dich anhand der zusätzlich angegebenen Quellen



Lösung im Moodle-Kurs



Test.gifEin kleiner Wissenstest

Klimawandel

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