Q 11-Geographie

http://visibleearth.nasa.gov - lizenzfreies Bild

Der blaue Planet und seine Geozonen

Lehrplan

Global Circulation (engl.)

So entsteht ein Jetstream

Die Atmosphäre	Die Hauptklimazonen
Wetter	Luftkreisläufe

Ökosysteme und anthropogene Eingriffe

Die Tropen

Das Naturpotential

Das_Naturpotential_der_Tropen_und_der_Subtropen

Eingriffe des Menschen

Beispiel Amazonastiefland und Rondonia

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Arbeitsaufgabe - Gruppenarbeit Element 1: Erkunde das obige Satellitenbild - Welche Details sind zu erkennen? Element 2: Bestimme im Atlas Verlauf und genaue Länge der Transamazonica! Element 3: Siehe dir die verschiedenen Videos an und beschreibe Ihre Intention aus der Sichtweise ihrer Zeit! Element 4: Lies die Quelle und beschreibe die Ziele der Transamazonica-Projektes. Kläre dazu die Begriffe Agrovila, Agropolis und Ruropolis. Beschreibe die Umsetzung und heutigen Zustand. Lösung im Moodle-Kurs

Transamazonica offiziell 1970

Der Triumph des Menschen über die Natur - Werbespot VW

Die Realität 2010	Der Verlauf
Zustand

Umweltrisiken und menschliches Verhalten

Desertifikation

<googlemap version="0.9" lat="13.681349" lon="25.311127" type="satellite" zoom="11" width="700" height="600"> (A) 13.566219, 25.300671 (B) 13.560982, 25.347955 (C) 13.66624, 25.349261 (D) 13.698782, 25.399598 (E) 13.696948, 25.402178 (F) 13.697842, 25.402878 (G) 13.800739, 25.217031 </googlemap>

Arbeitsaufgabe: Zoome auf die angegebenen Punkte und beschreibe, was Du siehst!

• Karte El Fasher - Sudan
• Haack-Atlas El Fasher

Ein kleiner Wissenstest