Lektionen: Unterschied zwischen den Versionen
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''Jetzt wird es etwas ausführlicher. Sammelt bitte systematisch positive und negative Äußerungen eines Trainers über seine Mannschaft bzw. die gegnerische Mannschaft. Lob und Kritik finden sich in L4/1, aber das genügt nicht für ein ausführlicheres Wortfeld. Denkt auch an lobende/kritische Emotionen oder Ärger und versucht diese auch zusammenzustellen. Seht dabei bitte auch unter den Zusatzvokabeln "Vive le football unter WORTSCHATZ nach. Ihr könnt einiges damit anfangen.'' | ''Jetzt wird es etwas ausführlicher. Sammelt bitte systematisch positive und negative Äußerungen eines Trainers über seine Mannschaft bzw. die gegnerische Mannschaft. Lob und Kritik finden sich in L4/1, aber das genügt nicht für ein ausführlicheres Wortfeld. Denkt auch an lobende/kritische Emotionen oder Ärger und versucht diese auch zusammenzustellen. Seht dabei bitte auch unter den Zusatzvokabeln "Vive le football unter WORTSCHATZ nach. Ihr könnt einiges damit anfangen.'' | ||
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Arthur, tu as été formidable. Tu tires bien. Les spectateurs ont applaudi. Nicolas, tu es un bon joueur. Tu as bien récupéré le ballon. Notre attaque/défense agit /a agi très vite. Nos défenseurs sont forts. Ils courent vite/Vous courez vite. | Arthur, tu as été formidable. Tu tires bien. Les spectateurs ont applaudi. Nicolas, tu es un bon joueur. Tu as bien récupéré le ballon. Notre attaque/défense agit /a agi très vite. Nos défenseurs sont forts. Ils courent vite/Vous courez vite. | ||
Bilal, félicitations, tu as marqué un but excellent. Tu es notre meilleur joueur. Amandine et Juliette, elles aussi, sont très bonnes. Écoute, Félix, je suis super content, le gardien de but allemand n´est pas aussi fort que toi. '' | Bilal, félicitations, tu as marqué un but excellent. Tu es notre meilleur joueur. Amandine et Juliette, elles aussi, sont très bonnes. Écoute, Félix, je suis super content, le gardien de but allemand n´est pas aussi fort que toi. '' | ||
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| − | Jean-Luc, est-ce que tu dors encore? Tu as perdu le ballon. Fais attention. Respectez les | + | Jean-Luc, est-ce que tu dors encore? Tu as perdu le ballon. Fais attention. Respectez les joueurs allemands, ils sont très forts. Magalie, tu sais que je déteste les fautes! Il faut respecter les règles. Tu veux que l´arbitre te montre un carton jaune/rouge? Yves, il faut aller vers le ballon. C´est un match de foot, ce n´est pas une promenade. '' |
| − | + | Pour critiquer l´arbitre, on dit souvent: Il n´a rien vu. (Il ne voit rien) | |
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'''2.3. Pour montrer son enthousiasme, on peut dire''' | '''2.3. Pour montrer son enthousiasme, on peut dire''' | ||
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| − | + | Vous pouvez encore gagner le match. Je compte sur vous. Montrez vos points forts aux Allemands/Belges/Suisses... . Vous allez lutter jusqu´au bout. Vous pouvez encore arriver en finale. C´est possible. Il faut rester optimiste. | |
Version vom 28. April 2020, 21:40 Uhr
Les entraîneurs et leurs équipes (L4/VOLET 1 Révision)
Quand les entraîneurs deviennent fous
1.
Regardez d´abord la vidéo. Après, vous essayez de décrire 5 reáctions des entraîneurs. Vous connaissez les noms de quelques entraîneurs ? Utilisez un dictionnaire (électronique) quand cela est nécessaire.
exemples: Un entraîneuer embrasse ses collègues.
Un autre entraîneur - celui qui porte un costume gris très élégant! - se laisse tomber sur la pelouse.
Monsieur Klopp ...
2.
Jetzt wird es etwas ausführlicher. Sammelt bitte systematisch positive und negative Äußerungen eines Trainers über seine Mannschaft bzw. die gegnerische Mannschaft. Lob und Kritik finden sich in L4/1, aber das genügt nicht für ein ausführlicheres Wortfeld. Denkt auch an lobende/kritische Emotionen oder Ärger und versucht diese auch zusammenzustellen. Seht dabei bitte auch unter den Zusatzvokabeln "Vive le football unter WORTSCHATZ nach. Ihr könnt einiges damit anfangen.
Maintenant, vous allez trouver quelques solutions ci-dessous:
2.1. Pour louer/motiver son équipe/un joueur/des joueurs, on dit p.e.
La défense réagit/a réagi très vite.
(Cherchez encore 5 exemples)
2.2. Pour montrer qu´on n´est pas content,e/pour critiquer qn., on peut dire ...
exemple: Fais attention, Bilal,il faut garder le ballon.
(Cherchez 4 exemples)
SOLUTIONS POSSIBLES exemples 2.1.
Arthur, tu as été formidable. Tu tires bien. Les spectateurs ont applaudi. Nicolas, tu es un bon joueur. Tu as bien récupéré le ballon. Notre attaque/défense agit /a agi très vite. Nos défenseurs sont forts. Ils courent vite/Vous courez vite. Bilal, félicitations, tu as marqué un but excellent. Tu es notre meilleur joueur. Amandine et Juliette, elles aussi, sont très bonnes. Écoute, Félix, je suis super content, le gardien de but allemand n´est pas aussi fort que toi.
exemples 2.2.
Jean-Luc, est-ce que tu dors encore? Tu as perdu le ballon. Fais attention. Respectez les joueurs allemands, ils sont très forts. Magalie, tu sais que je déteste les fautes! Il faut respecter les règles. Tu veux que l´arbitre te montre un carton jaune/rouge? Yves, il faut aller vers le ballon. C´est un match de foot, ce n´est pas une promenade.
Pour critiquer l´arbitre, on dit souvent: Il n´a rien vu. (Il ne voit rien)
2.3. Pour montrer son enthousiasme, on peut dire
exemple: Bravo, Bilal!
(Trouvez 3 exemples)
2.4. Pour encourager l´équipe/des joueurs, on peut dire...
(Trouvez 3 exemples)
SOLUTIONS POSSIBLES exemples 2.3.:
Tu as été formidable! Super, Antoine! Je suis super content. Continuez, Marc et Bilal, vous êtes nos meilleurs joueurs.
exemples 2.4.
Vous pouvez encore gagner le match. Je compte sur vous. Montrez vos points forts aux Allemands/Belges/Suisses... . Vous allez lutter jusqu´au bout. Vous pouvez encore arriver en finale. C´est possible. Il faut rester optimiste.
