Proportionalität: Unterschied zwischen den Versionen

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==Minikurse zu Zuordnung und Proportionalität==
 
==Minikurse zu Zuordnung und Proportionalität==
Auf [http://learnetix.de/home/de/htdocs/Minikurse/Mathe/ProportionaleZuordnungen/01.html dieser Seite] findest du fast alles zum Thema Zuordnung und Proportionalität. <br> Bei den Tests musst Du Dich allerdings einloggen (versuch es als Anonymus bzw. durch Klicken den Link zur learnetix-Seite; diese Seite kannst Du nach dem Aufrufen wieder schließen und einfach nochmal auf den Test klicken, den Du machen wolltest; dann solltest Du als Anonymus eingeloggt sein!) und bei den Übungen brauchst Du ein ActiveX-Steuerelement, nämlich den Shockwave-Player 11.0, so dass diese Seiten vielleicht nicht problemlos funktionieren. Aber dann findest Du unter den Punkten 1-4 genug Material.
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Auf [https://de.serlo.org/mathe/zahlen-und-groessen/proportionalitaet-und-dreisatz/direkte-proportionalitaet dieser Seite] ist erklärt, was man unter Proportionalität versteht.  
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[http://www.mathe-trainer.de/Klasse7/Proportional-antiproportional/Aufgabensammlung.htm Bei den ersten 5 Links] kommst du zu Aufgaben, die du mit Hilfe des Dreisatzes lösen kannst.
  
 
==1. Theorie==
 
==1. Theorie==
[http://www.mathepower.com/infoproportional.html Hier] erhälst Du eine ''ganz kurze'' Zusammenfassung zu direkter Proportionalität und [http://www.mathepower.com/infoantiproportional.html hier] zu indirekter Proportionalität (oder auch Antiproportionalität). <br> <br>
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[https://www.kapiert.de/mathematik/klasse-7-8/zuordnungen/antiproportionale-zuordnungen/anwendungsaufgaben-proportionale-und-antiproportionale-zuordnungen/ Hier] erhälst Du eine Zusammenfassung zu direkter und indirekter Proportionalität. Oder [https://www.studienkreis.de/mathematik/dreisatz-proportional-antiproportional/ hier] ganz kurz!  <br>
Wenn Du jedoch Zuordnungen, direkte/indirekte Proportionalität und Dreisatz ''ausführlicher'' und mit ''Beispielaufgaben'' erklärt haben möchtest, bist Du [http://www.gymod.hsnr.de/uploads/media/Zuordnungen.pdf hier] an der richtigen Stelle.
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==2. Zuordnungstabelle==
 
==2. Zuordnungstabelle==
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*Dreisatz zu direkter Proportionalität: Klicke [http://www.mathepower.com/testdreisatz.php hier] und wenn Du noch mehr üben willst auch noch [http://www.geestlandschule.de/elearning/mathe7/mathe702.htm hier].
 
*Dreisatz zu direkter Proportionalität: Klicke [http://www.mathepower.com/testdreisatz.php hier] und wenn Du noch mehr üben willst auch noch [http://www.geestlandschule.de/elearning/mathe7/mathe702.htm hier].
 
*Dreisatz zu indirekter Proportionalität: Klicke [http://www.mathepower.com/testantidrei.php hier].
 
*Dreisatz zu indirekter Proportionalität: Klicke [http://www.mathepower.com/testantidrei.php hier].
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* Und [http://www.mathe-trainer.de/Klasse7/Proportional-antiproportional/Block4/Aufgaben.htm hier] sind etwas schwierigere Aufgaben. Die kannst du mit dem [http://www.rechnungswesen-verstehen.de/kaufmaennisches-rechnen/zusammengesetzter-dreisatz.php doppelten Dreisatz] lösen.
  
 
==4. Graph==
 
==4. Graph==

Aktuelle Version vom 20. September 2019, 09:37 Uhr

Inhaltsverzeichnis

Minikurse zu Zuordnung und Proportionalität

Auf dieser Seite ist erklärt, was man unter Proportionalität versteht.

Bei den ersten 5 Links kommst du zu Aufgaben, die du mit Hilfe des Dreisatzes lösen kannst.

1. Theorie

Hier erhälst Du eine Zusammenfassung zu direkter und indirekter Proportionalität. Oder hier ganz kurz!

2. Zuordnungstabelle


3. Sachaufgaben

Wenn Du zuerst eine kurze Erklärung zu den Dreisatzaufgaben wünschst, bist Du hier an der richtigen Stelle.

  • Dreisatz zu direkter Proportionalität: Klicke hier und wenn Du noch mehr üben willst auch noch hier.
  • Dreisatz zu indirekter Proportionalität: Klicke hier.

4. Graph

Hier findest Du eine sehr anschauliche Übung zum Umgang mit einem Liniendiagramm. Wahrscheinlich brauchst Du eine kurze Erklärung von Deinem Lehrer, wobei schau Dir die Übung mal an - vielleicht schaffst Du es auch alleine, entsprechende Werte abzulesen. Es ist nämlich gar nicht so schwer!


Silke Anlauf-Grössl/28.9.2008              1 Unterrichtsstunde