1m13 2014-15: Unterschied zwischen den Versionen
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=Tafelmitschriften= | =Tafelmitschriften= | ||
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− | [[Datei: | + | [[Datei:October 24 2014.pdf|Tafelanschrift 24.10.2014]] 24.10. , [[Datei:04 November 2014.pdf|Tafelanschrift 4.11.2014]] 4.11. , [[Datei:November 06 2014.pdf|Tafelanschrift 6.11.2014]] 6.11. |
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+ | [[Datei:November 13 2014.pdf|Tafelanschrift 13.11.]] 13.11. , [[Datei:November 14 2014.pdf|Tafelanschrift 14.11.]] 14.11. | ||
=Gebrochen-rationale Funktionen= | =Gebrochen-rationale Funktionen= | ||
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=Die Ableitungsfunktion= | =Die Ableitungsfunktion= | ||
+ | Von der Sekantensteigung zur Tangentensteigung:<br> | ||
<ggb_applet width="418" height="454" version="4.2" 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+ | Mit dem Schieberegler für h kann man den x-Abstand h des Punktes B vom Punkt A ändern. Geht h gegen 0 so wird aus der Sekante [AB] die Tangente in A an den Graphen der Funktion f. | ||
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[http://www.brinkmann-du.de/mathe/rbtest/applets/diff_01/index.html Begriff:Differenzierbarkeit]<br> | [http://www.brinkmann-du.de/mathe/rbtest/applets/diff_01/index.html Begriff:Differenzierbarkeit]<br> | ||
+ | |||
+ | Die Ableitungsfunktion f' | ||
+ | |||
+ | <ggb_applet width="587" height="472" version="4.2" ggbBase64="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" showResetIcon = "true" enableRightClick = "false" errorDialogsActive = "true" enableLabelDrags = "false" showMenuBar = "false" showToolBar = "false" showToolBarHelp = "false" showAlgebraInput = "false" useBrowserForJS = "true" allowRescaling = "true" /> | ||
+ | |||
+ | Gegeben ist die Polynomfunktion <math> f: x \rightarrow \frac{1}{24}(x^4-16x^2)</math>.<math>A(x,y)</math> ist ein Punkt auf dem Graphen von <math>f</math>. In <math>A</math> ist die Tangente an den Graphen von <math>f</math>, diese hat die Steigung <math>m</math>. Trägt man über jeden x-Wert von <math>A</math> den Steigungswert <math>m</math> an, so erhält man den Punkt <math>M(x,m)</math>. Bewegt man nun den Punkt <math>A</math> auf dem Graphen von <math>f</math> so variiert auch der Punkt <math>M</math> und die Spur des Punktes <math>M</math> gibt den Graphen der Ableitungsfunktion <math>f'</math> wieder. | ||
+ | |||
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+ | [http://wiki.zum.de/Mathematik-digital/Zusammenhang_zwischen_Graph_einer_Funktion_und_Ableitung Zusammenhang zwischen Funktion und 1. Ableitung]<br> | ||
[http://www.matheprisma.uni-wuppertal.de/Module/Ableitung/Seite10.htm Überblick über die Ableitungsregeln mit Beispielen]<br> | [http://www.matheprisma.uni-wuppertal.de/Module/Ableitung/Seite10.htm Überblick über die Ableitungsregeln mit Beispielen]<br> | ||
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[http://www.mathe-online.at/tests/diff1/poldiff.html multiple-choice]<br> | [http://www.mathe-online.at/tests/diff1/poldiff.html multiple-choice]<br> | ||
[http://www.mathe-online.at/tests/diff1/ablerkennen.html Ableitungspuzzle]<br> | [http://www.mathe-online.at/tests/diff1/ablerkennen.html Ableitungspuzzle]<br> | ||
− | |||
− | |||
[http://www.frustfrei-lernen.de/mathematik/ableitung-produktregel-quotientenregel-ableitungsregel.html Produkt- und Quotientenregel]<br> | [http://www.frustfrei-lernen.de/mathematik/ableitung-produktregel-quotientenregel-ableitungsregel.html Produkt- und Quotientenregel]<br> | ||
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[[Ableitungsregeln]] | [[Ableitungsregeln]] | ||
+ | |||
+ | '''Das Newton-Verfahren''' | ||
+ | |||
+ | [http://www.mathematik.de/ger/fragenantworten/erstehilfe/nullstellenapproximation/newtonverfahren.html So geht es], [http://evlm.stuba.sk/~partner7/DBfiles/FACTs/Applets/newton.html Applet zur Veranschaulichung] | ||
+ | |||
+ | =Verkettung von Funktionen= | ||
+ | |||
+ | Videos: [http://www.youtube.com/watch?v=-RY9G4FPNXs Verkettung von Funktionen]<br> | ||
+ | [http://www.youtube.com/watch?v=kWqN0HfHo68&feature=related Die Kettenregel] oder [http://www.youtube.com/watch?v=SaapHmTlv4c&feature=related hier] oder mit [http://www.youtube.com/watch?v=ZZRffI7E6Xc&feature=related Martin Wabnik], der auch noch ein [http://www.youtube.com/watch?v=ufT0knYhdEM Beispiel] anbietet. | ||
+ | |||
+ | =Die Ableitung der trigonometrischen Funktionen= | ||
+ | |||
+ | [[Mathematik_10#Trigonometrische_Funktionen|Wiederholung aus der 10. Klasse]] | ||
+ | [http://mathenexus.zum.de/html/analysis/funktionen_winkel_weiteres/AbleitWinkelfun.htm Ableitung der Winkelfunktionen] mit Beweis! und [http://www.zum.de/Faecher/M/NRW/pm/mathe/abl-bsp.htm#trig Beispielen] | ||
+ | |||
+ | [http://mathenexus.zum.de/html/analysis/funktionen_winkel_weiteres/AbleitWinkelfun_Ueb.htm Übungen mit Lösungen] | ||
+ | |||
+ | [[London_Eye_-_Anwendungen_von_Sinus-_und_Kosinusfunktionen|London Eye]] | ||
+ | |||
+ | =Ableitung der Exponential- und Logarithmusfunktionen= | ||
+ | |||
+ | [http://www.brinkmann-du.de/mathe/gost/efkt_01_04.htm Ableitung der e-Funktion]<br> | ||
+ | [http://www.ina-de-brabandt.de/analysis/e/e-funktion-ableiten.html Beispiele]<br> | ||
+ | |||
+ | [http://www.onlinemathe.de/forum/Ableiten-von-Logarithmusfunktionen Ableitung der ln-Funktion] | ||
+ | |||
+ | [http://www.mathesite.de/pdf/abl.pdf '''Zusammenfassung''' der Ableitungsregeln und Ableitungen verschiedener Funktionen] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | =Stochastik= | ||
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+ | [http://www.super-nowa.de/Stochastik/Unterricht/04._Stochastische_Unabhaengigkeit.pdf Bedingte Wahrscheinlichkeiten]<br> | ||
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Aktuelle Version vom 20. Juni 2015, 10:07 Uhr
Inhaltsverzeichnis |
Wiederholung
Grundlegende Fertigkeiten, die man zu Beginn der Oberstufe haben sollte
Tafelmitschriften
14. , 16. und 17.10, 21.10. , 23.10.
7.11. , 11.11. 13.11. , 14.11.
Gebrochen-rationale Funktionen
Wiederholung rationalen Funktionen: rationale Funktionen, Hyperbeln
Die Ableitungsfunktion
Von der Sekantensteigung zur Tangentensteigung:
Mit dem Schieberegler für h kann man den x-Abstand h des Punktes B vom Punkt A ändern. Geht h gegen 0 so wird aus der Sekante [AB] die Tangente in A an den Graphen der Funktion f.
Lernpfad: Einführung in die Differentialrechnung
Wissen:Ableitung, Differentialquotient
Die Ableitungsfunktion f'
Gegeben ist die Polynomfunktion . ist ein Punkt auf dem Graphen von . In ist die Tangente an den Graphen von , diese hat die Steigung . Trägt man über jeden x-Wert von den Steigungswert an, so erhält man den Punkt . Bewegt man nun den Punkt auf dem Graphen von so variiert auch der Punkt und die Spur des Punktes gibt den Graphen der Ableitungsfunktion wieder.
Zusammenhang zwischen Funktion und 1. Ableitung
Überblick über die Ableitungsregeln mit Beispielen
multiple-choice
Ableitungspuzzle
Produkt- und Quotientenregel
Aufgaben zur Quotientenregel
Musteraufgabe zur Kurvendiskussion
Das Newton-Verfahren
So geht es, Applet zur Veranschaulichung
Verkettung von Funktionen
Videos: Verkettung von Funktionen
Die Kettenregel oder hier oder mit Martin Wabnik, der auch noch ein Beispiel anbietet.
Die Ableitung der trigonometrischen Funktionen
Wiederholung aus der 10. Klasse Ableitung der Winkelfunktionen mit Beweis! und Beispielen
Ableitung der Exponential- und Logarithmusfunktionen
Ableitung der e-Funktion
Beispiele
Zusammenfassung der Ableitungsregeln und Ableitungen verschiedener Funktionen
Stochastik
Bedingte Wahrscheinlichkeiten
Stochastische Unabhängigkeit
Zusammenfassung und Aufgaben zur Unabhängigkeit von Ereignissen