Abiturwissen Mathematik: Unterschied zwischen den Versionen
Aus RSG-Wiki
(→Abituraufgaben) |
(→Geometrie) |
||
| (11 dazwischenliegende Versionen von einem Benutzer werden nicht angezeigt) | |||
| Zeile 7: | Zeile 7: | ||
kann man vorhandene Lücken aufarbeiten. | kann man vorhandene Lücken aufarbeiten. | ||
| − | Bei [[Mathematik_Q11]] und [[Mathematik_Q12]] findet man | + | Bei [[Mathematik_Q11]] und [[Mathematik_Q12]] findet man viel zum aktuellen Stoff! |
<big>'''Im Weiteren findet ihr diverse Inhalte, die man für das Abitur auch noch wiederholen kann:'''</big> | <big>'''Im Weiteren findet ihr diverse Inhalte, die man für das Abitur auch noch wiederholen kann:'''</big> | ||
| − | |||
=Abituraufgaben= | =Abituraufgaben= | ||
| − | * [http://www.abiturloesung.de/ Abituraufgaben der letzten Jahre] - Aufgaben, Lösungen, Videos in denen ein Lehrer die Aufgaben vorrechnet. Man muss sich | + | * [http://www.abiturloesung.de/ Abituraufgaben der letzten Jahre] - Aufgaben, Lösungen, Videos in denen ein Lehrer die Aufgaben vorrechnet. Man muss sich aber vorher anmelden. |
| − | + | * [http://www.isb.bayern.de/schulartspezifisches/leistungserhebungen/abiturpruefung-gymnasium/mathematik/ Die Aufgaben beim ISB] | |
| − | * [http://www.isb.bayern.de/ | + | |
=Analysis= | =Analysis= | ||
* [[Die_Umkehrfunktion|Mathematik - So findet man die Umkehrfunktion]] | * [[Die_Umkehrfunktion|Mathematik - So findet man die Umkehrfunktion]] | ||
| + | |||
| + | * [[Gebrochen-rationale_Funktionen|Gebrochen-rationaleFunktionen]] | ||
* Einfluss der Parameter | * Einfluss der Parameter | ||
| Zeile 33: | Zeile 33: | ||
* Das logarithmische Integrieren [http://oberprima.com/mathematik/logarithmische-integration-828/ als Video] oder [http://www.keepschool.de/unterrichtsmaterial/Mathematik/Analysis08.pdf hier (Seite 1)] und [http://www.juergenmeisel.de/schule_mathe_themen/integral/verfahren/IntLog.pdf Aufgaben 1- 12] | * Das logarithmische Integrieren [http://oberprima.com/mathematik/logarithmische-integration-828/ als Video] oder [http://www.keepschool.de/unterrichtsmaterial/Mathematik/Analysis08.pdf hier (Seite 1)] und [http://www.juergenmeisel.de/schule_mathe_themen/integral/verfahren/IntLog.pdf Aufgaben 1- 12] | ||
| + | |||
| + | * [http://wikis.zum.de/medienvielfalt/Wurzelfunktion_Startseite Wurzelfunktionen] | ||
=Stochastik= | =Stochastik= | ||
| Zeile 44: | Zeile 46: | ||
=Geometrie= | =Geometrie= | ||
| + | |||
| + | [[Aufgaben zur Lagebeziehung Gerade - Ebene]] | ||
| + | |||
| + | [[Lagebeziehungen von Ebenen]] | ||
| + | |||
| + | Nun noch zum Üben ein paar [[Aufgaben zur Lagebezeihung zweier Ebenen]] | ||
| + | |||
| + | [[Abstands- und Winkelbestimmungen]] | ||
| + | |||
| + | {{Aufgaben-blau||Wie findet man die Ebenengleichung in Parameterform, wenn ein Punkt P der Ebene und der Normalenvektor <math>\vec{n}</math> der Ebene gegeben sind?}} | ||
| + | |||
| + | {{Lösung versteckt|1=Als Stützvektor nimmt man den Ortsvektor des gegebenen Punktes P. Nun braucht man noch zwei Richtungsvektoren <math>\vec{u}</math> und <math>\vec{v}</math>. Das Vektorprodukt hilft uns hier nicht weiter. Man erhält die Richtungsvektoren mit folgendem Trick:<br> | ||
| + | 1. Eine Komponente des Normalenvektors 0 setzen. <br> | ||
| + | 2. Die anderen beiden Komponenten vertauschen.<br> | ||
| + | 3. Eine der beiden vertauschten Komponenten negieren. | ||
| + | |||
| + | '''Beispiel:''' P(5;1;2) und <math>\vec{n}=\left( \begin{array}{c} 1 \\\ 3 \\\ -2 \end{array}\right)</math> | ||
| + | |||
| + | 1. x<sub>1</sub>- und x<sub>2</sub>-Komponente werden 0 gesetzt.<br> | ||
| + | <math>\left( \begin{array}{c} 0 \\\ 3 \\\ -2 \end{array}\right)</math> und <math>\left( \begin{array}{c} 1 \\\ 0 \\\ -2 \end{array}\right)</math> | ||
| + | |||
| + | 2. Die anderen beiden Komponenten werden jeweils vertauscht.<br> | ||
| + | |||
| + | <math>\left( \begin{array}{c} 0 \\\ -2 \\\ 3 \end{array}\right)</math> und <math>\left( \begin{array}{c} -2 \\\ 0 \\\ 1 \end{array}\right)</math> | ||
| + | |||
| + | 3. Eine der beiden vertauschen Komponenten wird negiert. | ||
| + | |||
| + | <math>\left( \begin{array}{c} 0 \\\ 2 \\\ 3 \end{array}\right)</math> und <math>\left( \begin{array}{c} 2 \\\ 0 \\\ 1 \end{array}\right)</math><br> | ||
| + | Damit sind die Richtungsvektoren der Ebene <math>\vec{u}=\left( \begin{array}{c} 0 \\\ 2 \\\ 3 \end{array}\right)</math> und <math>\vec{v}=\left( \begin{array}{c} 2 \\\ 0 \\\ 1 \end{array}\right)</math> . | ||
| + | |||
| + | Dies liefert die Parametergleichung der Ebene E: <math> \vec{x}=\left( \begin{array}{c} 5 \\\ 1 \\\ 2 \end{array}\right) + m | ||
| + | \left( \begin{array}{c} 0 \\\ 2 \\\ 3 \end{array}\right) + n \left( \begin{array}{c} 2 \\\ 0 \\\ 1 \end{array}\right) </math> | ||
| + | |||
| + | Man sieht, dass die Skalarprodukte <math>\vec{n} \circ \vec{u}</math> und <math>\vec{n} \circ \vec{v}</math> jeweils 0 sind, also stehen die Richtungsvektoren <math>\vec{u}</math> und <math>\vec{v}</math> senkrecht zum Normalenvektor <math>\vec{n}</math>.}} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Um einen senkrechten Vektor zu einem gegebenen Vektor <math> \vec{n}</math> zu finden, gibt es folgendem Trick:<br> | ||
| + | 1. Eine Komponente des Normalenvektors 0 setzen. <br> | ||
| + | 2. Die anderen beiden Komponenten vertauschen.<br> | ||
| + | 3. Eine der beiden vertauschten Komponenten negieren. | ||
Aktuelle Version vom 8. Mai 2020, 10:51 Uhr
Inhaltsverzeichnis |
Was man im Abitur wissen sollte
Es kommen im Abitur viele Sachen aus den unteren Klassen vor. Mit den Links auf der Seite
kann man vorhandene Lücken aufarbeiten.
Bei Mathematik_Q11 und Mathematik_Q12 findet man viel zum aktuellen Stoff!
Im Weiteren findet ihr diverse Inhalte, die man für das Abitur auch noch wiederholen kann:
Abituraufgaben
- Abituraufgaben der letzten Jahre - Aufgaben, Lösungen, Videos in denen ein Lehrer die Aufgaben vorrechnet. Man muss sich aber vorher anmelden.
- Die Aufgaben beim ISB
Analysis
- Einfluss der Parameter
bei quadratischen Funktionen Scheitelform und allgemeine Form
bei trigonometrischen Funktionen
bei Wurzelfunktionen
- Das logarithmische Integrieren als Video oder hier (Seite 1) und Aufgaben 1- 12
Stochastik
- Pfadregeln:
Die Pfadregeln
Die Pfadregeln mit Beispielen
Aufgaben 1 und 2 mit Lösungen, 3
Geometrie
Aufgaben zur Lagebeziehung Gerade - Ebene
Nun noch zum Üben ein paar Aufgaben zur Lagebezeihung zweier Ebenen
Abstands- und Winkelbestimmungen
Als Stützvektor nimmt man den Ortsvektor des gegebenen Punktes P. Nun braucht man noch zwei Richtungsvektoren 
und 
. Das Vektorprodukt hilft uns hier nicht weiter. Man erhält die Richtungsvektoren mit folgendem Trick:
1. Eine Komponente des Normalenvektors 0 setzen.
2. Die anderen beiden Komponenten vertauschen.
3. Eine der beiden vertauschten Komponenten negieren.
Beispiel: P(5;1;2) und 
1. x1- und x2-Komponente werden 0 gesetzt.
und 
2. Die anderen beiden Komponenten werden jeweils vertauscht.
und 
3. Eine der beiden vertauschen Komponenten wird negiert.
und 
Damit sind die Richtungsvektoren der Ebene 
und 
.
Dies liefert die Parametergleichung der Ebene E: 
und 
jeweils 0 sind, also stehen die Richtungsvektoren und senkrecht zum Normalenvektor 
.
Um einen senkrechten Vektor zu einem gegebenen Vektor
1. Eine Komponente des Normalenvektors 0 setzen.
2. Die anderen beiden Komponenten vertauschen.
3. Eine der beiden vertauschten Komponenten negieren.
